ISST國際沙遊治療學會會員認證規定(requirements)

112年9月10日第七屆第九次理監事聯席會議修正通過

壹、受訓資格(Qualifications for the Training)：申請者須具備下列資格

1. 具有大學學歷之醫師、心理師、教師、神職人員、臨床社工師或是接受人文與社會科學領域之專業訓練者。

2. 經由正規學習管道具備心理病理學、心理診斷與心理治療之知識，並有實務工作經驗者。

3. 經由個人心理分析或是其他門派之訓練下，達致相當程度之內在成熟度與內省能力。

4. 必須具有從事心理治療工作之執照。

5. 在特殊情形下可有例外。

貳、申請成為國際沙遊治療學會(ISST)臨床級會員認證要件(Requirements)：

一、TSST會員：

1. 沙遊個人歷程(Personal process in Sandplay Therapy)：須與ISST臨床級或教師級會員完成個人沙遊歷程。沙遊個人歷程必須包括至少40單元，並且至少有25盤沙盤。

2. 理論課程(Theoretical training)：至少要100小時，並且是要依據 Dora Kalf學派之模式，以榮格學派之理論授課的課程。且必須由ISST認證的教師級成員來進行教學。最多50小時可接受以線上形式進行，但必須是具有現場互動的網路研討會(webinar)形式。

3. 象徵報告(Two written symbol papers)：兩篇書面的象徵報告，每篇至少10頁，但不可多於20頁，1.5倍行距。其中一篇必須包含沙遊臨床工作之內容。每篇均須由一位評論者(reader)評量通過。

4. 督導(Supervision of practical work)：至少要跟兩位不同督導進行個督與團督。督導須由認證教師( teaching member) 進行至少80 小時的個督和團督，其中個督時數至少要30小時，團督最多為50小時。團督時團員提報案例的時數至少是團督總時數的20%。實體團督建議6人為最佳人數，最多為10人。線上的團體督導最多容許30小時，且須符合以下要件：線上團體督導開始前，督導應個別地與每位受督者會面(面對面或線上形式都可)，以認識每個受督者；線上團督人數以5人為上限；線上團督必須與同一位督導和在同一個團體中進行；團督一個單元(session)容許一個案例提報；一個案例提報至少兩小時。督導時數可以全部是個別督導，團體督導只是選項。個別督導也可以透過線上提供，但督導和受督者雙方必須事前見過面，督導者必須了解受督者的專業背景(credentials)。ISST 認為督導者須不同於沙遊個人歷程之治療師。

5. 個案研究報告(A written final case study)：撰寫一篇書面的案例研究報告，至少30頁，至多不超過50 頁，1.5倍行距。個案研究報告需經由3位 ISST認證的教師級成員閱讀、評論並通過，教師成員們必須是ISST認定的案例評論者(case reader)，其中一位必須和申請人所屬之會員學會不同。申請人之沙遊個人歷程治療師、導師、督導及諮詢者不得擔任案例評論者。評論者將針對該個案研究報告提供一份評論報告給導師（advisor）或案例導師(case advisor)。個案研究報告評論者(case reader)之費用由他們自己決定。

6. ISST如有任何調整，依據ISST申請規定辦理。

二、榮格分析師(IAAP會員)的會員

1. 沙遊個人歷程：和一名ISST臨床級或教師級成員進行個人沙遊歷程。最少40次會談，至少25盤沙盤。

2. 理論課程：60小時的沙遊理論的研習時數。

3. 象徵報告：撰寫一篇與沙遊相關的研討論文，並包括沙遊案例的臨床材料。報告格式與頁數如以上認證要件3所述。

4. 督導：沙遊治療臨床案例督導時數總共40小時，其中最少15小時必須是個別督導，團體督導時數最多可接受25小時。申請人團督時數每5小時要有1小時報告其沙遊臨床案例材料。其他作法參照認證要件4所述。

5. 個案研究報告：撰寫一篇沙遊案例研究報告，相關規定如認證要件5所述。

6. 其他未述明部分，與非榮格分析師的會員之認證要件相同。

參、認證步驟

(一)、瞭解ISST會員資格的認證規定

(二)、保存訓練的紀錄：使用Appendix D 表格來記錄各種訓練的證書資料。

(三)、選擇一位訓練導師(advisor)：在撰寫象徵報告前尋找一位ISST認證兩年以上的教師成員作為導師，他/她會引導你完成專業發展直到取得證照。

(四)、撰寫象徵報告：導師與導生討論象徵報告的內容，由導師建議象徵報告評量者的名單，由導生自行決定並寄發審查資料給評量者(reader)，但申請人要向導師回報審查結果。象徵報告評量者人選須有 ISST 教師級認證，且參加過 reader training session；若邀請其他會員學會(member society)認證 ISST 教師級成員，則須滿三年教師級資格。象徵報告須符合TSST的象徵報告評量表。

(五)、接受督導：如以上認證要件4說明進行，記得在與督導完成時數後，索取督導簽名之證書。

(六) 個案研究報告(final case study)：當你完成理論訓練時數、象徵報告、督導時數，最後的工作是撰寫最終個案研究報告。你可以詢問你的導師哪個案例適合，接著選定一位案例導師(case advisor) 支持你寫出這個報告，你可以和案例導師商量討論出共識，由他為你選定三位評論者或提供評論者名單由你選擇，最後由申請人提交最終案例報告給評論者。案例導師可以是你的督導、訓練導師或ISST其他教師級成員。個案研究報告提交給評論者之前，申請人必須填寫完訓練紀錄(Appendix D Form)，提交給導師或案例導師，他/她會先檢視你的受訓紀錄。最後申請人將個人專業履歷(professional resume)及書面個案研究報告，一起提交給三位案例評論者(case readers)並副本導師或案例導師。個案研究報告評論者會送回其書面評量結果給導師或案例導師，導師或案例導師會通知申請人評論的結果。

(七)完成Appendix D表格最後內容：個案研究報告通過後，請申請人完成Appendix D表格剩下的部分。

(八)提交申請：最後，由導師或案例導師將你的會員認證申請寄到台灣沙學秘書處信箱，資料包括申請人中英／文履歷、Appendix D表格、個案研究報告的評論文件等。秘書處會將認證申請人資料轉寄TSST認證小組審查，並由認證小組組長召集兩名小組成員共同審核。審查通過後，由認證小組組長寫信並轉寄申請人資料向ISST認證委員會推薦。通過後，再由本會秘書處通知導師和申請人。認證小組組長由學術小組召集人兼任。  

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